Бироқ илмий далиллар ва клиник тажриба шуни кўрсатадики, бу жуда муҳим эмас.

Анъанага кўра, мактаблар болаларни синфга тайинлашда ота-оналарнинг фикрини ҳам сўрашмаган. Бундай ўқувчилар шунчаки бирга эмас, балки турли синфларда ўқишган. Ушбу ёндашув чекланган тадқиқотларга асосланган бўлиб, эгизакларни ажратиш уларнинг ривожланиши ва академик кўрсаткичлари учун яхшироқдир.

Агар мактабда эгизаклар устида олиб борилган тадқиқотлар натижаларига қарасак, эгизаклар турли синфларда ўқиганларида яхшироқ ўрганишлари ҳақида озгина далиллар мавжуд. Агар эгизаклардан бири алоҳида эҳтиёжга эга бўлса ёки эгизаклар ўртасида носоғлом рақобат мавжуд бўлса, бундан мустасно бўлади.

2022 йилда чоп этилган Канада тадқиқоти шуни кўрсатдики, бошланғич мактаб ёшидаги эгизакларни бир синфда ўқитиш уларнинг хулқ-атворига ва бошқаларга бўлган муносабатига ижобий таъсир кўрсатди. Катта эҳтимол билан, эгизаклар ҳам биринчи мактаб йилларида бирга ўқисалар, ўзларини хавфсиз ҳис қиладилар.

Кўпгина мактабларда эгизак ўқувчилар турли синфларга жойлаштирилади. Бироқ илмий далиллар ва клиник тажриба шуни кўрсатадики, бу жуда муҳим эмас.

• Таълим
• қизиқарли